Ako sa varí pivo vo Fínsku

Ako sa varí pivo, ako to funguje vo fínskych školách a veľa iných vecí o Fínsku sme sa dozvedeli od študentov z myjavského gymnázia, ktorí sa v rámci medzinárodného projektu Genius – Mladí podnikatelia v európskych školách zúčastnili týždňového pobytu vo Fínsku.

Projekt je založený na týždenných výmenných pobytoch v rámci piatich európskych krajín: Slovenska, Talianska,Grécka, Fínska a Dánska. Cieľom projektu je poskytnúť študentom možnosť spoznávať nové krajiny a ich kultúry, no zároveň získať skúsenosti v oblasti podnikania, ktoré rozvíjajú ich osobnosť a pomáhajú im nájsť si uplatnenie na trhu práce. Projekt funguje na báze „mobilít” do každej zo zúčastnených krajín, pričom jednotlivé tímy pozostávajú zo šestice študentov a dvoch sprevádzajúcich profesorov.

Každá krajina si pripravila svoj podnikateľský zámer, ktorý odprezentovala pred porotou fínskych podnikateľov. Naši študenti sa predstavili so zámerom, ktorý pozostával z troch častí:
1/pivovarnícka škola
2/varenie piva
3/predaj piva a výrobkov z piva

Všetky tri časti by fungovali súčasne a v prípade, že by sa jednej nedarilo, kompenzovalo by sa to zvyšnými dvomi časťami. V rámci prezentácie predstavili mladí podnikatelia svoj zámer našim žiakom, pričom prezentácia bola obohatená vtipnými poznámkami študentov o všetkom ostatnom, čo súviselo so zámerom a jeho prezentáciou.

Po prezentácii nám v rámci ukážky fotografií porozprávali veľa zaujímavých vecí o fínskych školách, rodinách, kde trávili voľný čas a fínskej prírode. Študenti sa zúčastnili vyučovania vo fínskom gymnáziu, kde napríklad žiaci učiteľom tykajú a napriek tomu učitelia nemajú problémy s disciplínou. Každý žiak má svoj notebook a grafickú kalkulačku, ktorú používa na vyučovaní. Žiadneho zo žiakov nenapadlo počas hodiny navštíviť sociálne siete, ale plne sa venoval vyučovaniu.Ďalšia zaujímavosť, s ktorou sa študenti stretli je znalosť anglického jazyka na veľmi dobrej úrovni vo fínskych rodinách od malých detí až po starých ľudí.

Rozsah celej prednášky bol veľký a toto je len malá časť toho, čo sme sa dozvedeli. Videli sme, že mladí podnikatelia majú možnosť v rámci projektov z podnikania navštíviť mnohé krajiny, spoznať nových ľudí a nové kultúry a v konečnom dôsledku zlepšiť svoju angličtinu, ktorá je tu spojovacím jazykom pre všetky štáty.

Ing.Borovská Adriana

Školáci na cestách
Červený Kameň a jaskyňa Driny

Dňa 18. mája 2017 sa prváci, druháci a tretiaci  nemuseli učiť. Školské tašky zostali doma a deti si na chrbátiku priniesli svoje batôžteky. Rodičia im do nich nabalili veľkú desiatu, trošku sladkostí a čajík. Vedeli, že ich deti idú spoznávať krásy nášho Slovenska. Ráno  žiaci spolu s pani učiteľkami nastúpili do autobusu.

Za pár okamihov sme docestovali do Jahodníka, odkiaľ nás čakal výstup do jaskyne Driny. V jaskyni nás sprevádzal sprievodca, od ktorého sme sa dozvedeli zaujímavé informácie. Celú prehliadku nám nad hlavami poletovali netopiere. Deti boli unesené.

Naše ďalšie kroky smerovali na hrad Červený Kameň. Tu sa žiaci dozvedeli o vzniku hradu, o jeho majiteľoch a o spôsobe ich života. Výlet sme si doplnili kúpou suvenírov a pokojnými chvíľami strávenými v parku na hrade. Deti cestovali domov spokojné a plné zážitkov.

V. Vydarená

Matematický klokan – výsledky

 Ako sú na tom s matematickým myslením naši žiaci v rámci Slovenska, si mohli overiť na celoslovenskej súťaži Matematický klokan. Odvážnych na našej škole bolo 29 žiakov a tu sú výsledky v jednotlivých kategóriach:

Klokanko 1 (1. ročník ZŠ) – 11 199 súťažiacich na Slovensku/ 8 súťažiacich na našej škole,
z toho 3 úspešní riešitelia (patria medzi 20% najúspešnejších v rámci SR - úspešnosť 80% a viac) – Michal Lančarič, Šimon Lovecký, Matej Mozolák

Klokanko 2 – 10 903/ 3 – 1 úspešný riešiteľ – Natália Ochodnícka

Klokanko 3 – 7 929/ 4 – 1 úspešný riešiteľ a zároveň školský šampión (vo svojej vekovej kategórii predbehol najviac svojich rovesníkov)  – Samuel Halaš

Klokanko 4 – 7 099/ 4 – 0 úspešných riešiteľov

Školák 5 – 5 194/ 5 – 1 úspešný riešiteľ – Adela Babincová

Školák 6 – 4 369/ 1 – 0 úspešných riešiteľov

Benjamín 7 – 3 270 /1 -  0 úspešných riešiteľov

Benjamín 8 – 2 927/ 3 -  1 úspešný riešiteľ – Marek Konečný

Všetkým úspešným riešiteľom srdečne blahoželáme!

Mgr. Libuša Horváthová

NÁVŠTEVA DIVADLA V NITRE

Rozprávku o neposlušnom Ferdovi Mravcovi pozná skoro každý. Naši prváci, druháci a tretiaci navštívili Divadlo Andreja Bagara v Nitre,  ktoré uviedlo  rozprávku o lúčnych chrobáčikoch, o odvážnom mravcovi, ktorý opustil mravenisko a vybral sa v ústrety nebezpečenstvám sveta.

Zažil prvú lásku, ale aj prvé veľké sklamanie. Musel prekonať nebezpečenstvá, ktoré naňho číhali na celkom obyčajnej lúke. Okrem Ferda Mravca sme videli aj iné  postavičky, smiešneho Truhlíka, stále namosúreného slimáka, ale aj krásnu a zároveň  krutú lienku. Dobrodružstvá Ferda Mravca sa nám veľmi páčili. Výborní herci, krásna scéna zanechali v nás nezabudnuteľné  zážitky..

Ľubica Karliková

Zápis budúcich prvákov pre šk.rok 2017/2018

V našej škole sa začiatkom apríla 2017 uskutočnil zápis do 1. ročníka pre školský rok 2017/18. Budúci prváci sa zahrali na malé žabky, skákali na jednotlivé stanovištia a za pomoci pani učiteliek plnili rôzne úlohy. Na zápise pani učiteľky sledovali reč detí. Konkrétne sa sústredili na výslovnosť hlások a opis obrázka. Pozornosť sa venovala aj grafomotorike, pretože, či je dieťa pravák alebo ľavák je dôležité nielen pre učiteľa, ale i rodiča. Deti musia mať osvojený správny úchop ceruzky, mali by identifikovať všetky farby a tvary, poznať číselný rad, číslice a v neposlednom rade by mali vedieť nakresliť postavu. Toto naši budúci prváci zvládli výborne.

Dokázali koncentrovať pozornosť na zadané úlohy a ukázali, že vedia samostatne pracovať. Poďakovanie za získané vedomosti patrí hlavne pani učiteľkám z materskej školy.
Pri zápise sa vyskytli aj nedostatky a tie sme zaznamenali v sebaobsluhe. Veľa detí si nevie zaviazať šnúrky na topánkach. Ešte stále túto činnosť vykonávajú rodičia za svoje deti. Treba mať veľkú trpezlivoť pri osvojovanípraktických činnosti.

RADA NA ZÁVER:
Budúci prvák potrebuje pomoc rodiča, jeho trpezlivosť, lásku, pretože nielen učiteľ, ale práve najbližší pomáhajú deťom prekonávať prvé školské prekážky.